把人文教育融入中职护理专业能力培养全过程

我国早期中职护理专业的教学主要重视对学生专业技能的传授,一定程度上忽视人文素质的培养,这对于中职学生更好地将所学的专业技能服务于人民,开展护理工作来说是比较不利的。职业教育新课程改革要求中职课堂以构建现代化开放型新课程观为主,以解决实际生活问题为主,要求教师更新职业教育理念,改进教学模式,优化课堂教学策略,以提高课堂教学质量。要提高中职护理实训课堂教学效果,可从明确职业学校教师要求、有效设计组织实训课堂等方面进行探索。