交通工程背景下第一课堂与第二课堂复合教学中相关问题探究

第二课堂作为学生运用和展示课堂知识、拓展专业知识的有效的平台,在学生人才培养中占有重要地位。现如今大多高校在第一课堂与第二课堂教学环节上出现明显脱节,导致学生出现学不知以学、用不知以用的尴尬境界。基于此,本文就当前交通工程专业背景下第一课堂与第二课堂在教学过程中存在问题的原因进行了剖析,同时结合上述问题提出了一系列的改善措施及建议,在上述方法作用下,可有效的将第一课堂与第二课堂教学形成合力,摆脱学生当前在学习过程中的存在的窘境,同时亦一定程度上对未来交通工程专业学生培养提供了指引与方向。