基于创新创业视角的高校化学教学改革研究

随着国内社会经济与科学技术的高速发展,高素质人才需求量明显提升,而高等院校作为高素质高技能型人才培养的专业院校,更加受到社会各界的广泛关注与重视。单就化学专业课程教学而言,需要学生拥有良好的创新意识创新精神以及创新能力,因此,双创教育是提升化学课程教学效率的重要助力之一。基于此,本文深入分析在高等院校化学课程教学模式改革环节引入双创教育的实践策略。