运用微课提高初中数学课堂教学实效性的策略分析

在网络web2.0时代,诞生了一批社交工具软件,如博客、微博、微信、Facebook等,它们互动性和参与性强、信息传播速度快、目标明确,很快便作为“微”时代的领导者在全国迅速地掀起了一场的“微”热潮。飞速发展的信息技术和网络通讯技术也强有力地支持着“微”潮流,使人们的生活中出现了各种“微”事物。接着像微小说、微电影、微杂志等也相继面世,整个社会都在悄悄地进行一场“微”革命,教育界当然也不例外,信息技术融入课堂教学的话题迅速引起热议,微课则是其中最浓墨淡彩的一个。