小学语文教学口语交际能力培养策略分析

小学阶段进行的语文教育是学生进行口语交际能力培训的一个初始阶段,也是一个相当关键的阶段,对于学生口语交际能力以后的发展起到的作用是相当明显的。因此的小学语文教师就应该面对这方面的特点,做出一些教学方法方面的改革,不应该仅仅重视理论知识方面的传授,还需要注重学生口语交际能力实践方面的有效培养,这才是一种真正负责任的语文教育的态度,也是满足新课程改革需求的一种教育方式,更是关键的前提。因此在现阶段需要深入的研究小学语文教师要如何有效的展开教学,实现对于学生口语交际能力的提高。