核心素养背景下小学语文阅读能力提升研究

培养和锻炼学生的阅读能力,是小学阶段语文教学的一个重要内容。核心素养背景下,提高小学生语文阅读能力,应当进一步解放思想,更新观念,积极探索突破应试教育下的阅读能力范畴,在日常教学中围绕语文知识的学习、理解和实践运用,加强对学生语言基础的构建、阅读思维的锻炼、审美情趣的培养和优秀文化的理解传承,引导学习建立浓厚兴趣和良好习惯,学习语言知识,掌握语言技能,为进入更高阶段的语文阅读学习奠定坚实的基础。