促进隔代教育在乡村幼儿园家园互动中的可行性方法初探

随着社会的发展与进步,国家的独生政策,乡村中80后父母在社会责任和家庭责任的双重压力下已经无法进行高效的亲子教育,那么在幼儿教育的家园互动中,更多地出现了隔代教育的现象。本文意在探讨如何更好地促进隔代教育在乡村幼儿园家园互动中的可行性方法,为我们幼儿园今后的家园互动探明更好的出路。