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闽南童谣在小班教学活动中的有效实施探讨

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摘要 闽南童谣具有浓厚的民族情感与乡土气息。在小班幼儿教学活动中引入闽南童谣可以让幼儿从儿歌中了解闽南地区的历史文化、生活环境,还能发展幼儿的语言能力,提升幼儿的审美情趣。本文从闽南童谣的特点出发,简要分析了闽南童谣在小班教学活动中的运用价值,然后结合实践探究教学策略,进而从闽南童谣的选择、教学活动的设计、教学延伸等角度给出建议,希望对提高小班幼儿教育效果提供参考。
作者 胡雪琪
基金 福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于“森林教学法”的闽南语童谣在幼儿园课程中渗透的研究》(立项批准号:FJJKXB20-732)的研究成果之一。
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