《利用浮沉的条件测量物质密度》教学案例

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摘要测量物质密度的实验是义务教育八年级课本P117第一册的学习内容,义务教育物理课程标准(2011版)P13的内容要求,附录1所列的第九个实验,学生必须做。由于其命题角度灵活,与实践联系紧密,考试起点低,学生容易记下来,而且知识点的纵横联系有利于体现试题的辨别力,该实验是全国中考试题中出现频率较高的,现将中考试题中几种常见测量密度的方法进行归纳,以供参考.本文主要分析《利用浮沉的条件测量物质密度》教学案例。

作者张晶晶

机构地区盘锦市第一完全中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期487-488,491,共3页

关键词测量物质密度固体密度液体密度实验题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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