日语教学中课程思政的探索和实践

高等教育担负着立德树人的艰巨任务,高校外语教学承载着知识传授和价值引领的双重作用。在日语课堂教学中,教师应根据教学内容,挖掘与教学内容相关的思政元素,将社会主义核心价值观渗透到日语教学的全过程,从而提高学生的文化鉴别能力,增强师生双方的文化自觉和自信。本文将通过日语课程的教学实践,探索课程的思政建设,为日语教学开展思政教育提供参考。