浅谈传统文化教育在初中语文“综合性学习”中的渗透

初中语文“综合性学习”的教学开展,突出了学生在理论知识学习和语文知识实践过程中的教育教学主体地位,将初中生的学习兴趣点、理论知识、实践内容结合在了一起,有效唤醒初中生的语文学习兴趣,激发了初中生的学习潜能,促进了初中语文教育教学的质量提高。文章就初中语文“综合性学习”的概念作为切入点,重点分析了传统文化教育在初中语文“综合性学习”中的渗透价值和原则,结合实际情况提出了统文化教育在初中语文“综合性学习”中的渗透策略。