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微课在高中物理教学中的实施
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摘要
物理是学生了解世界文化最好的途径,在学生的学习过程中,学生能够学习到更多关于世界的知识,它主要研究的是世界变化的规律,学生在了解到这一知识之后,就能够加深对世界的理解,从而更好地进行发展。微课是一种以演示某个知识点为主的教学方法,该方法具有针对性强、时间短的特点,能使学生在短时间内掌握某个知识点,使教学重点得到有效突出。转变传统的物理教学模式,在高中物理课堂中引人微课教学,能够使单一、枯燥的物理课堂变得生动有趣起来,使课堂形式多样化。
作者
任向东
机构地区
德州市陵城区第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期125-127,共3页
关键词
微课教学
高中物理
实施
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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