摘要
初中《道德与法治》是落实立德树人根本任务的关键性课程,对青少年道德素质与法治精神的培育有非常重要的作用。体验式教学是一种强化学生体验学习的科学的教学方式。老师精心设计丰富多彩的体验情境,调动学生积极参与活动体验、感悟知识,帮助学生道德与法治素养的内化形成,升华为正确的情感态度与价值观。因此,对体验式教学在初中道德与法治课中的应用进行研究具有重要价值。本文首先叙述了体验式教学的涵义,然后讲述了体验式教学在初中道德与法治课中应用的重要意义,随后归纳了其应用过程中存在的一些难题,最后提出了几点建议。
