电教媒体设备与小学音乐教学的融合探究

在小学阶段进行音乐教学,充分做到以少年儿童为教学主体,通过音乐的艺术表现形式,从而引发想象与联系,充分锻炼小学生的思维发散以及提高学生个人想象力,但当前小学阶段音乐教学理念有限、并且教学方式也过于传统,因此,音乐教师无法将该学科优势进行充分发挥,但通过对现代化电教多媒体设备进行应用,则小学生音乐教学现状有明显改善,课堂教学效率明显提高。因此,本文主要针对电教媒体设备与小学音乐教学的融合进行探究,仅供参考。