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基于数学核心素养的小学数学教学改革研究分析
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摘要
通过落实数学核心素养,将其与小学学科数学进行深度融合,不仅能够彰显数学教学“育人”的价值,还能真正让数学知识回到服务于学生的发展轨道上来。因此,教师要勤于思考,在提升自身教学水平之余,也要探究和分析基于数学核心素养理念之下革新小学数学教学模式。
作者
张媛
机构地区
北京光明小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期35-37,共3页
关键词
数学核心素养
小学数学
教学改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第10期
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