校企共育——职业教育分类培养研究

本文通过构建技术技能、服务管理、创新创业等分类培养模式,通过校企共育的培养方法,探索解决社会需求的多样性与培养模式的单一性的矛盾、高职院校的多样性与培养模式的单一性的矛盾、学生特点的多样性与培养模式的单一性的矛盾等高职院校人才培养问题。