期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈传统文化与小学音乐课堂的融合策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于小学阶段来说,音乐教学是非常重要的。小学阶段正是学生开阔视野、认知世界的关键阶段,这个时期任何学科的启蒙都可能造就学生更为强烈的学习爱好和天赋爆发。因此,作为音乐教师要抓住学生音乐启蒙的关键节点注入正能量的价值观念,带领学生认知和学习健康优质的音乐知识,提高学生对艺术之美的鉴赏能力。因此,优秀传统文化的注入是必不可少的。
作者
范甜原
机构地区
河北省承德市会龙山小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期436-438,共3页
关键词
小学音乐
传统文化
融合教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林子韩.
浅谈分层教学法视角下的初中英语教学策略[J]
.学苑教育,2023(3):72-73.
被引量:1
2
黄莹.
谈让初中语文课外阅读更有成效的措施[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(4):59-59.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部