教研训一体化教师培训策略

从整个中国的教育来看,教学和科研是教师的主要职业存在。培训是有效实施教学和研究的载体。在教育过程中,教师可以不断地改进职业结构,丰富职业内涵。实践证明,“研究与专业准备相结合”可以最大限度地促进教师的教学研究和教育效果,帮助和促进教师的专业发展。笔者结合自身多年工作经验,本文研究了科研与专业准备的整合,分析了教师与科研与专业准备整合的必要条件,总结出了切实可行的科研与专业准备整合策略,所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。