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高效阅读,快速理解——小学语文阅读理解能力有效提升策略

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摘要 阅读是小学语文日常教学中的主要内容,学生通过阅读获取语文知识,充实自身视野,提高自身认知。传统的阅读教学注重对阅读理解题目的解析,并未对提高学生的阅读理解能力采取针对性的教学举措,这阻碍着学生阅读理解能力的进步和提升。基于此,语文教师应当认识到提高学生阅读理解能力的重要性,将教学内容与学生的学习能力结合到一起,创设针对性的教学举措,激发学生的阅读兴趣,帮助学生积累知识,提高学生的文学素养。
作者 杜晶
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第10期326-327,共2页
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