摘要
学生是祖国未来的发展和希望,而在我们不断教育及成长的过程中会遇到许多困难。学生获取知识的主要途径来源于课堂生活,所以为了提高学生学习的能力,也要我们不断发掘改进教学策略。为了更好的形成学生看图写话的习惯,我们在小学语文课堂中不断培养学生的自主学习能力,也要为学生营造一个良好的课堂氛围,自主教学是培养学生看图写话的最好方法,可以有效提高学生看图写话的兴趣,以便更好的达到教学目的。看图写话是小学生获取知识,提高语文阅读能力和语文写作水平的重要途径。而深度教学是一种全新的教学观念。教师需要在教学过程中设置教学目标延展教学深度和注重课堂氛围三个方面入手进行小学语文看图写话的深度学习,来提升学生的语文阅读水平。
