学前教育中体育游戏教学策略

在学前教育体育游戏活动的设计组织过程中,还存在着一些不足,这就需要幼儿教师充分地发挥自身的教学引导作用,对教学设计组织和教学目标进行更深层次的研究,并且积极地对自身的教学实践进行反思提高教学的科学性。只有这样才能够充分地体现体育游戏教学对幼儿成长的全面性,既落实素质教育,也推动我国学前教育的发展。