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新时代班主任职业生涯的角色定位探究
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摘要
虽然班主任们注重自身专业能力的成长,但是有很多班主任在探究其专业发展的路径中因为种种因素而频频失败,导致自己的综合专业素养不能得到有效发展,其专业发展水平也持续低迷。随着社会发展,市场以及人们对班主任的专业素养要求越来越高,“十三五”也为当前班主任专业发展指明了方向。班主任专业发展的自身认识是决定其发展方向的重要内因,同时也决定其专业发展路径,是班主任专业发展的基础。
作者
张李峰
位艳杰
机构地区
新疆和田地区实验中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第10期147-149,共3页
基金
2021年度新疆维吾尔自治区中小学思政(德育)教育创新研究项目《新时代班主任专业发展研究》阶段性成果。
关键词
班主任
角色定位
专业发展
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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