信息技术在初中数学课堂教学的评价与潜在弊端

随着我国信息技术的快速发展,信息技术被广泛运用于中小学课堂教学中。笔者以自己所教学科为例,论证将信息技术融入到初中数学课堂教学中的价值,并指出可能存在的技术滥用弊端。