谈新课改形式下高中化学核心素养体系的构建策略

现阶段,我国高中化学教学仍旧面临着许多的问题,学生们自主学习的积极性不高,学习能力较低,核心素养不足。因此本课题的研究主要为我国教师在教学方法的改进以及教学观念的转变上提供一定的借鉴意义,为教师们的教学实践提供一定的理论依据。同时本课题研究的主要目的还是为了提升学生们的学习能力,提高学生们的学科核心素养,并且改善现阶段的师生关系,让教师和学生们相处的更加融洽,进一步提高学生们的学习效率。本文主要围绕新课改背景下高中化学核心素养体系的构建措施展开分析。