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谈高中生物教学中应用翻转课堂的作用及策略
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摘要
在传统高中生物教学模式中,过于注重理论知识的教学,学生实践能力的培养不足,学生能把理论知识说得清清楚楚,在实践环节却会暴露出许多问题。用翻转课堂这种教学模式,能改善传统教学模式的弊端。本文分析了翻转课堂的教学优势、注意事项和具体的应用方式。
作者
冯瑞仙
机构地区
鄂尔多斯市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期97-98,101,共3页
关键词
翻转课堂
高中生物教学
应用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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