基于ARCS动机模型的大学体育俱乐部课堂教学策略研究

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摘要 ARCS 动机模型在大学体育俱乐部教学策略的应用主要体现在四个方面:理论实践化、引导教学、诊断教学、系统结构内部优化。ARCS动机模型可以从先行组织、认知发展、概念形成、随机管理、行为练习、自我管理等方面对传统体育教学中存在的问题提供解决方案。为体育教师教学准备、过程管理、课后评价提供具体思路。

作者姜封庆倪科毕天行

机构地区江西理工大学体育系

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第10期0004-0006,共3页

基金江西省教学科学“十三五”规划2020年度一般课题(项目编号:20YB083)。

关键词动机模型教学策略体育俱乐部

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2021年第10期

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