中职学生数学核心素养的应有之义与培养策略

本文主要探讨中职院校学生的数学核心素养培养现状,此次研究主要选用案例分析法和文献分析法,通过对相关参考文献和案例进行分析,揭示当下中职院校中高等数学教学过程中存在的问题,并提出具体解决策略。