OBE理念下大学英语考核评价体系改革探索

近些年来,我国的对外贸易事业取得了较好的发展,实用型英语人才成为了当前社会发展对于人才培养的新要求。尤其是随着OBE理念的引入,培养应用型英语人才成为了广大师生及家长的重要期望。然而,在目前我国的高职院校英语教学中仍然存在着教学考核评价体系相对单一、传统等方面的不足,给高职英语教学的发展带来了较大的阻碍。那么,在OBE理念下高职英语教师该如何改善英语考核评价体系呢?下文中笔者针对此问题展开了探究。