刍议小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

在人的一生当中,阅读所扮演的角色是极其重要的,人的很多行为都必须要利用阅读才能够实现。小学是个体教学最初的阶段,对于人的一生都能够起到非常重要的影响作用,所以在小学阶段,学生的阅读教学就会变得更加重要。教师要在阅读教学中,创设合理的情境,帮助小学生提升阅读的兴趣。基于此,本文首先讨论了情境创设的实效性和艺术性,其次分析了情景教学中艺术性和实效性结合的策略,以供相关工作人员参考。