融合理念下发展小学生身体素质的家校合作策略探究

“新冠”疫情出现之后,国民对健康有了全新的认知,国家也出台一系列文件和政策来促进青少年体质的提高,教育部规定要布置体育家庭作业。然而,在实际操作中,回家锻炼往往出现形式单一、运动量不足的情况,又由于家长缺乏指导能力,导致在家锻炼比较随意,缺少督查与评价,效果不理想。针对此。本人积极推进家校合作,以融合的理念指导实践,打破学校体育教育的时空壁垒,探索在学校体育与家庭体育之间的联动机制,回归体育作为教育的本源。