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新形势下PBL教学法在儿科临床教学中的实践与探讨
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摘要
在素质教育的影响下,人们对于医学生的要求不断提高,教师为了更好地满足社会需求,可以融合PBL教学法。PBL教学法是以问题为基础的教学模式,在国外医学教学中得到了广泛的应用,并且取得了良好的教学成果。我国的医学院校处在PBL实验阶段,在儿科临床教学中应用PBL教学,能帮助学生掌握临床知识,提高教学效率。本文将阐述新形势下PBL教学法在儿科临床教学中的实践与探讨。
作者
郝江丽
刘晓莉
张银芳
杨彩凤
樊海珊
机构地区
山西医科大学第二医院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》
2021年第11期0198-0199,共2页
关键词
新形势
PBL教学法
儿科临床教学
实践
探讨
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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参考文献
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生
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