促进学生深层次学习的关键因素探究

教材是教师课堂教学的主要资源。教师课前对教材的解读深度直接影响学生数学核心素养的发展。倡导深度教学,防止数学知识的浅层化和学生思维的表层化,是促进学生深层次学习的关键。