核心素养下的农村留守儿童教育策略

农村留守儿童教育质量堪忧,在对他们展开教育活动过程当中,不仅具有普遍性的教育问题,又具有特殊性的教育问题。基于此,就应该深入农村留守儿童的群体,积极理解他们的特殊性。针对其现存的教育问题进行深入探索,促进其健康成长。本文以农村留守儿童作为切入点,研究核心素养下的农村留守儿童教育策略。