基于“1+X”背景下“三教改革”的高水平专业建设研究——以高职汽车检测与维修技术专业为例

进行产业转型是我国经济发展进程中的重要模式和工作重点,在此背景带动下,国家于2019年要求各职业院校陆续开展1+X证书制度的试点工作,以考取证书推动中、高职院校学生的学习能动性,并以证书的实际化、标准化要求带动职业院校关于教师、教材、教法三维度的根本性教学变革,打造更符合市场发展需要的技能型人才、创新性人才和探索性的人才,为经济、社会发展的多领域输送新鲜生命力。