初中生物课堂中开展劳动教育的策略探索——以《种子的萌发》一节为例

对初中生物课程中有关劳动教育元素进行深度挖掘、整合渗透,在提高学生生物科学素养的同时,突出劳动观念和劳动素养的培养,进行劳动对促进学生的健康发展也能起到一定的作用。本文以初中生物《种子的萌发》一节为例对初中生物课堂中开展劳动教育的策略进行了探索。