立足核心素养,探讨优化高中历史课堂教学

新课改将培养学生“核心素养”当作教学热点,尤其是像高中历史,这种人文综合强的学科,培养核心素养不但能够体现素质教育,还能够凸显人文修养。为此,在现代高中历史课堂教学中,历史教师应当立足“以生为本”,培养学生的历史核心素养,本文就核心素养对高中历史课堂教学的重要性,以及核心素养优化高中历史课堂教学的策略,展开进一步探讨。