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浅谈初中英语教学中档案袋评价的融合应用
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摘要
在新课改的推动和改革下,我国的教学思想和教学方法相继进行了改革,尤其是在学生的评价标准上,新课改对相关教师提出了新的要求。其中,档案袋评价作为一种行之有效的评价方式,能够激发起学生们学习兴趣,调动学生们学习的积极性,让学生们的学习更有规划和目的性。基于此,本文针对档案袋评价在初中英语教学中的融合进行分析和研究,以供参考。
作者
陈东娴
机构地区
广东省河源市连平县大湖中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第10期139-140,共2页
基金
广东省连平县教育教学科研课题《初中英语档案袋评价的实践研究》的阶段性成果,课题编号:2019LPZXJX005。
关键词
档案袋评价
初中英语
教学融合
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
粟怡.
基于专业认证加强电子档案袋评价在课程教学中的应用研究——以学前儿童数学教育与活动指导课程为例[J]
.教育观察,2023,12(6):120-124.
中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第10期
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