摘要
小学的课程进行改革过后,小学的教学内容与我们的生活更加贴切。但是这也导致了小学生需要学习的课程内容变得更多,一年级就需要解决数学上的人民币问题、二年级是排列组合问题,这些问题本就比较复杂,所以还是按照传统的教学方式来对小学生进行知识传输,小学生很难对这些知识进行掌握,容易让学生丧失对学习的兴趣。所以,如何培养学生的学习兴趣,是个很重要的过程,学习兴趣也将会影响学生的整个学习过程。经过对小学生的长期研究和分析以及很多的实践数据表明,翻转课堂在增加学生的学习兴趣,提高学生的学习效率方面,具有很强的可塑性。针对目前的教学现状,停课不停学的方针得到了人民群众的肯定,让翻转课堂成为了教育的新模式。
