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小学语文低段写话教学策略探究——以部编教材二年级下册《语文园地四——写话》为例
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摘要
看图写话是作文启蒙环节内的一种锻炼,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一座桥梁和凭借,有利于培养和提高儿童的认识能力和表达能力。本文提出了小学语文低年级看图写话教学相关策略。
作者
丁苗
机构地区
湖北省武昌实验小学
出处
《成功》
2021年第6期54-55,共2页
关键词
小学语文
低年级
看图写话
教学研究
分类号
C [社会学]
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罗玉琼.
小金口辖区2018至2019年入学儿童预防接种证查验分析[J]
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凡莉.
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成功
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