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小学语文低段写话教学策略探究——以部编教材二年级下册《语文园地四——写话》为例

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摘要 看图写话是作文启蒙环节内的一种锻炼,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一座桥梁和凭借,有利于培养和提高儿童的认识能力和表达能力。本文提出了小学语文低年级看图写话教学相关策略。
作者 丁苗
出处 《成功》 2021年第6期54-55,共2页
分类号 C [社会学]

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