期刊文献+

关于中小学新进教师发展与培训的思考

下载PDF
导出
摘要 中小学新进教师是支持基础教育发展的重要力量,他们的发展受到社会的普遍关注。在素质教育和课程改革的背景下,以荆州市中小学新进教师培训项目经验为依托,围绕目前中小学新进教师自身发展与培训的一些困惑与问题展开思考,并为下一步开展新进教师培训有效策略的研究做好铺垫。
出处 《成功》 2021年第8期22-24,共3页
基金 本论文是省级课题《中小学新进教师培训有效策略的研究》阶段性成果,项目编号HBJSJY2020-086。
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部