初中美术课程中造型与表现的教学策略研究

随着新一轮教学改革不断地深入,对于美术教学中的教学理念转变,提出了更加严苛的教学要求,为此美术课程中造型与表现的教学策略,需要一定程度的改进与完善,才能满足新时期教学的要求。因此,在初中美术教学的过程中,针对造型与表现的美术知识教学,教师应当讲解并教学基础的美术知识,以此培养学生美术学习能力,使得学生具备一定的美术创造能力与审美能力。同时学生在美术学习过程中,具备自由创造的美术意识、主体性学习的习惯,都是激发学生美术学习的基础条件,也是学生美术学习思维提升的关键因素。并在对美术造型与表现学习领域的方法进行探究时,有利于推动美术教学整体性的发展。