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培养自主参与意识,打造精彩课堂——试论如何培养小学生的自主参与意识
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摘要
经过多年的教学实践发现,充分发挥出小学生积极主动的参与热情,能有效促进他们创新思维能力与实践能力的发展。为此,小学教师应该如何采用有效的做法,通过情境创设让学生能主动参与到整个教学活动中,从而增加探究学习的积极性呢?本文结合多年的教学实践浅谈一些经验与做法。
作者
左建新
机构地区
湖南省怀化市通道县第一完全小学
出处
《少年写作》
2021年第17期124-125,共2页
基金
湖南省教育科学规划课题研究成果之一
课题批准号,XJK015BJD028)
分类号
I [文学]
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1
王玲平.
赋能型班集体创建的策略[J]
.小学教学参考,2021(36):90-91.
2
左建新.
小学生自动参与意识培养视野下高效课堂的搭建研究[J]
.少年写作,2021(20):111-113.
少年写作
2021年 第17期
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