基于新课改视域下校园足球训练中的问题及有效策略研究

教育部接手校园足球已五年,校园足球如今在越来越多的中小学开展,并且逐渐成为最受欢迎的体育活动,但在开展过程中仍然存在问题。本文主要运用文献资料法、访谈法及定性分析法收集阅读相关材料,根据习近平总书记提出的四位一体学校体育目标的背景下,剖析校园足球在训练中的偏重球队提高训练,忽略大众的开展普及、偏重单一技术训练,缺乏情景战术训练、过于追求竞技成绩,未遵循一般与特殊的辩证关系、缺乏专业的师资力量、忽略了校园足球的教育价值等问题,并提出校园足球的有效训练首先要有优质的本土教练员作为保障,其次要完善符合国情的四级联赛体系,各地因地制宜构建足球校本教材与教育相结合等策略。