摘要
在学生接受教育的各个阶段,班主任这一角色都发挥着极为重要的作用。学生在学习、生活以及成长过程中遇到的种种问题都需要班主任的发现与指导,班主任作为班级工作管理的主要负责人,高效、优质的完成教学任务对于教师职业素养、教学经验的提升以及学生综合素质的提高都十分有帮助。在班级管理中,学生的心理问题往往是最难发现的,同时也是隐藏在学生身上的巨大安全隐患,因此,班主任就要采取有效的心理策略对班级学生进行管理,帮助学生树立正确的价值观念,助力其健康成长与发展。下文中针对中职院校班主任在班级管理中如何实施心理管理策略进行了探究,希望能为教育事业的良好发展提供可借鉴之处。
