论新课标下高中生物教学中问题情境的创设

自新课改以来,各阶段、各学科教学工作均较过去发生了很大转变,尤其是对科学教学方法的使用要求更高。在高中生物教学中,教师常会通过创设问题情境的方式来进行教学,这种教学方法固然有其优势,但前提是教师必须要合理进行问题情境的创设,否则无法将之优势有效发挥出来。