初中数学核心素养及其培养策略研究

在上世纪末,有些发达的教育国家就从理论以及实践两方面对核心素养框架进行了构建,给教育领域带来了很大的影响。在进入新时期以后,初中数学教学的要求也发生了很大的变化,对于学生核心素养的培养成为教学的一个重要目标。初中数学教学应该加强对学生进行数学思维以及数学方法的培养,要培养学生灵活运用数学知识的能力,要重视对学生数学核心素养的培养。