基于文化意识提高的高中英语阅读教学设计

英语作为一门语言类学科,同语文一样,所代表的是一个特定文化群体。英语语言所形成的历史背景和所处地区的人文价值观与中文语言文化地区有着本质上的区别,因此在语言结构和语言所代表的文化内涵都有着显著的差异。因此,本文针对以文化意识的提升为出发点开展的高中英语阅读教学方案设计展开探讨。