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试析初中语文阅读教学策略
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摘要
阅读是语文教学中的重要组成部分,是学生获取知识、开阔视野、陶冶情操、积淀涵养的重要途径。教师在初中语文阅读教学中带领学生开展深入阅读学习,能够使学生在文质兼美、意蕴丰富的优秀文学作品中实现文学素养的提升。文章将具体探究初中语文深度阅读教学策略,全面深入贯彻落实新课程改革教学目标,加快培养学生语文学科核心素养,为学生后续的语文学习奠定坚实的基础。
作者
石振明
机构地区
河北省衡水市冀州区教育局电教仪器站
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第10期135-136,139,共3页
关键词
初中语文
阅读教学
阅读兴趣
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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