八年级学生合作学习现状调查

合作,作为人类相互作用的基本形式之一,推动人类不断发展,受到了众多研究者的关注。合作学习不仅在教学过程中占有重要地位,还可以显著增强学习者的团队精神和交际能力,促进全面发展。本研究通过定性与定量相结合的方法对八年级学生合作学习现状进行了调查研究,了解到目前八年级学生的合作学习现状没有预想的乐观。改善八年级学生合作学习现状的对策包括教师要培养学生合作学习的意识,教授合作技巧,发挥适当作用,建立科学合理的评价体系;学生要强化合作学习意识,培养合作技能以及积极参与合作学习。