差异势能教育:教育公平的路径选择

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摘要 “差异势能”教育关爱所有学生,尊重个体差异,以学生为本,是一个大爱的教育。本文以“差异势能”为基点,通过阐述其体现的价值,来讨论对教育公平的合理性,希望为教育公平的发展提供一定的作用与启发。

作者董锴

机构地区鲁东大学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期374-375,378,共3页

关键词差异势能关爱自主合作自信教育公平

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2021年第10期

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